农工党福建省委日前调研后提出，应采取有力措施，遏制高校师资“近亲繁殖”。

　　有关资料显示，在我国1000多所大学的专职教师队伍中，几乎每所大学有相当比例的教师是本校毕业的。这种“近亲繁殖”现象造成了学术创造力的消退，很难形成百花齐放、百家争鸣的气氛。“近亲繁殖”的一个显著特点是趋向于封闭式状态，高校教师队伍对自己培养的研究生，其沟通成本相对较低，一旦出成绩则可完全归功于本校培养体系。高校内部生态的封闭化，通过“近亲”的师生关系、上下级关系，确立对资源的绝对控制权，从而主导本校教育科研走向，上下级的考核不是来自科学理性的指标化体系，而是更多从情感、利益等非制度因素出发。大学的“近亲繁殖”使学术基因单一化，对于激发新的思想极为不利。

　　为此，农工党福建省委建议:教育主管部门要制定相关规定，采取具体措施，遏制高校“近亲繁殖”。在省属普通高等本科学校中，具有校外教育经历的专职教师要达到其总数的70%以上;省属重点高等学校，具有校外教育经历的专职教师要达到其总数的80%以上。要把禁止本校毕业生留校工作作为一条刚性的原则，特别要限制本科、硕士、博士在同一学校学习的本校毕业生留校，如果是工作确实需要，且特别优秀的毕业生，也必须经上一级领导机关审查批准备案，并送到其它重点大学进修1-2年后方可返校任教。各高校在硕、博士生招生时，对校内外考生要一视同仁，在录取时本校考生要限制在一定的比例之内。教育主管部门要鼓励省属高校间的学术交流，减少学术“近亲繁殖”，要加强校际师资共享，联合进行教改，加快教师人才队伍的流动。