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【提案摘编】关于重视生育二孩家庭青少年心理健康教育引导工作的建议

来源:农工党中央  时间:2016-03-09 00:00:00  编辑:陈静
    青少年是祖国的未来,是社会创新的主力军,“少年强则国强,少年弱则国弱”。青少年的心理健康教育是家庭、社会、国家共同面对的问题,生育二孩家庭青少年心理健康教育不可忽视。

    为此建议:

    1、学校开展心理健康教育课程、举办专题讲座,由资深心理咨询师有针对性地向独生子女青少年学生普及心理健康知识,使他们掌握一定的自我心理调节技术。学校要有针对性地开展多种形式的心理咨询与辅导工作。通过设立心理咨询室、心理咨询热线电话、心理咨询信箱、建立学生心理健康档案。开展个性化的心理干预,对症下药,及时解开孩子的心理疙瘩,及时矫治出现的心理偏差。一旦发现孩子有明显的情绪低落、学习不专心、成绩下降、古怪异常行为、焦虑等,就要及时介入查找原因,积极干预,防止产生青少年抑郁症、自杀,避免给家庭、社会带来不可估量的伤害和损失。

    2、发挥家长学校作用,以报告会、座谈会、家长会等形式,加强对家长进行培训。父母生育二孩的计划应采取适当的方式与孩子多沟通交流,构建和睦的家庭成员关系,同心协力为每一个孩子营造健康良好的成长环境。同时呼吁社会各界以及街道社区、新闻媒体等,与学校、家庭一道,加强青少年由独生子女向二孩家庭的角色过渡的心理疏导工作,多加关心独生子女的“被二孩”感受。可利用广播电视媒体、报刊、漫画、青少年读物等多种形式宣传兄妹情、手足情。

    3、注重培养独生子女青少年学生的社会责任感。家庭、社区街道、学校、以及社保、民政等政府部门、社会公益团体、新闻媒体相互联手,组织青少年积极参与社会活动,培养良好的社会责任感和使命感。认真贯彻普法规划,向青少年普及法律知识,帮助青少年树立正确的人生观,价值观,世界观,使青少年既懂法守法,又能够利用法律知识维护自己合法权益。

    建议承办单位:教育部等
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