中共十八大报告首次提出立德树人是教育的根本任务。习近平总书记还曾多次指出，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。国家的未来命运系于青少年，而青少年时期正处在价值观形成和确立的关键时期，“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”抓好这一时期的价值观养成、意识形态教育，强化阵地意识，对于青少年的健康发展至关重要。

加强青少年意识形态教育，各级各类学校责无旁贷，教育主管部门和教育工作者责任在肩，理所当然必须牢牢把握这一阵地。然而，我们还必须看到，随着经济社会和互联网技术的快速发展，青少年接受教育的阵地不再仅仅局限于学校，局限于传统的课堂，对青少年施以教育的也不再仅仅局限于家长和学校的老师，教育巨大的市场诱惑，使得各类培训机构遍地开花，线上教育如雨后春笋，教育的内容日益驳杂，从事教育的人员日益混杂，意识形态教育形势令人担忧。

针对以上问题，提出以下建议：

对线上线下教育机构实行严格准入制度。目前，线上教育平台五花八门，不仅有国内的，而且有外来的，从幼儿园到高中，有多少学校以外的线上线下的教育机构？他们在从事着哪些方面的教育？恐怕无人说得清楚！因此，建议教育主管部门严格线上线下机构准入制度，提高准入门槛，并对已准入的机构进行全过程全方位监管。

对线上线下教育从业人员实行严格的准入制度。国人重视子女教育，家长为子女成才不惜重金。这种想法和做法，为一些人通过办教育机构赚快钱赚大钱提供了施展的舞台。于是，不管是本科生、研究生还是博士生，不管大学学的是什么专业，纷纷趋之若鹜，投身教育这个“大池”之中以谋取利益。这样，可能带来的问题就是，学校里的教师严格准入，而同样影响着教育着学生的线上教育和线下培训机构的“教师”却处于鱼龙混杂的状态。教师是人类灵魂的工程师，是学生健康成长的引路人和指导者，肩负着神圣的使命。因此，建议对教育从业人员进行严格的甄别、清理和监管，确保让具有正确的意识形态的人引导学生成长。

对线上线下的教育内容加强监督和管理。与传统的课堂教学相比，线上教学和线下教育培训机构的教学内容的监管问题，更是一个令人担忧的问题。青少年在接受着谁的教育，在学习什么内容，除了学生自己之外，恐怕无人能明确的知道；孩子交到了谁的手上，他在教孩子什么内容，恐怕家长也无从知晓。为此建议，教育等相关部门对线上线下教育，包括教材教学内容、生涯规划、心理指导、兴趣特长培训、升学指导、励志教育等影响到青少年意识形态形成的方方面面的内容加强监督和管控，要确保青少年意识形态教育阵地的纯洁性、先进性，真正实现教育立德树人的根本任务。